| PL-Newsletter 2026-01

IQB-Bildungstrend zeigt Handlungsbedarf – QuaMath als langfristige Antwort

Sowohl der IQB-Bildungstrend 2024 für die Fünfzehnjährigen als auch der IQB-Bildungstrend 2021 für die Grundschule dokumentieren alarmierende Ergebnisse im Bereich der mathematischen Bildung. Vor diesem Hintergrund rückt die Frage nach nachhaltig wirksamen Maßnahmen zur Stärkung mathematischer Bildung immer stärker in den Fokus. Eine solche Antwort bietet QuaMath.

QuaMath ist ein länderübergreifendes, forschungsbasiertes Entwicklungsprogramm, das von 15 Bundesländern umgesetzt und wissenschaftlich begleitet wird. Ziel ist es, mathematisches Lernen entlang der gesamten Bildungskette – von der frühen Kindheit bis zur Oberstufe – wirksam zu unterstützen. Dabei geht es nicht um ein „Mehr“ an Materialien oder Methoden, sondern um einen vertieften Blick auf das Lernen selbst.

Was sind die Inhalte?

Im Zentrum von QuaMath stehen grundlegende Fragen des Mathematikunterrichts: Wie denken Schülerinnen und Schüler? Welche Vorstellungen bringen sie mit? Und wie kann Unterricht so gestaltet werden, dass nachhaltiges Verstehen entsteht und Mathematik zum gemeinsamen Denk- und Gesprächsgegenstand wird? QuaMath richtet den Blick bewusst auf diese oft unsichtbaren Tiefenstrukturen von Unterricht. Fünf Prinzipien lernwirksamen Unterrichts bilden dafür den Rahmen: In den Fortbildungen wird deutlich, wie mathematische Gespräche (Kommunikationsförderung), kognitiv anregende Aufgaben (kognitive Aktivierung) und fachliche Lernspiralen dazu beitragen können, Zusammenhänge sichtbar zu machen und Verständnis aufzubauen (Verstehensorientierung und Durchgängigkeit). Diese Perspektive unterstützt Lehrkräfte auch dabei, heterogene Lerngruppen differenzierter in den Blick zu nehmen und Lernstände fundierter einzuschätzen (Lernenorientierung/Adaptivität).

Die Fortbildungen werden in festen Schulnetzwerken über mindestens zwei Jahre durchge-führt. Zwischen den Bausteinen erproben die Lehrkräfte die Fortbildungsinhalte und Materia-lien im eigenen Unterricht. So entwickeln sie ihre Routinen weiter – wie das Feedback einer Teilnehmerin zeigt: „QuaMath gibt mir gute Anregungen, meine Gewohnheiten zu überdenken.“ Unterstützt werden die Lehrkräfte in diesem Prozess von den Beratungskräften des PL, die dafür vom Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung (DZLM) qualifiziert wurden.

Informationen zu QuaMath in Rheinland-Pfalz für die Primarstufe

Informationsveranstaltung:

Weitere Informationen und Anmeldeformular: https://bildung.rlp.de/mathematik/projekte-und-themen/sekundarstufe-i/quamath/quamath-in-der-primarstufe
Bewerbungsschluss: 01.05.2026

Informationen zu QuaMath in Rheinland-Pfalz für die Sekundarstufe

Informationsveranstaltung:

Weitere Informationen und Anmeldeformular: https://bildung.rlp.de/mathematik/projekte-und-themen/sekundarstufe-i/quamath/quamath-in-der-sekundarstufe

Bewerbungsschluss: 15.02.2026

Zurück