Wenn einzelne Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum regelmäßig gezielt von Mitschülerinnen und Mitschülern schikaniert und aus der Klassengemeinschaft ausgeschlossen werden und aufgrund eines Machtungleichgewichts hilflos dieser Dynamik ausgeliefert sind, spricht man von Mobbing. Werden hierfür digitale Kommunikationsmittel eingesetzt, handelt es sich um Cybermobbing. Mobbing ist die häufigste Gewaltform an Schulen und führt bei den Betroffenen häufig zu langfristigen psychischen und gesundheitlichen Beeinträchtigungen. Mobbing entwickelt sich in engem Zusammenhang mit der Qualität der Klassengemeinschaft. Wenn sich eine Gruppe an prosozialen Werten orientiert, füreinander einsteht und sich bereits kleinen Angriffen und Ausgrenzungsversuchen gegen einzelne Klassenmitglieder entgegenstellt sowie Hilfe bei Erwachsenen holt, ist die Wahrscheinlichkeit für die Entstehung von Mobbing- und Cybermobbingprozessen deutlich geringer. Deshalb sind die Stärkung einer Gemeinschaft, die Sensibilisierung für Mobbingprozesse und die Verbesserung der Handlungsfähigkeit im Einschreiten gegen Mobbing aller Mitglieder einer Klassen- und Schulgemeinschaft die wichtigsten Ansatzpunkte in der Prävention.