Schulabsentismus beschreibt das (wiederholte) unerlaubte Fernbleiben von Schülerinnen und Schülern von der Schule. Dies kann auch entschuldigte Fehlzeiten miteinbeziehen (Ministerium für Justiz, 2018). Ursächlich ist in der Regel ein Zusammenspiel aus intraindividuellen, familiären, schulischen und gesellschaftlichen Risikofaktoren (Walter & Döpfner, 2020). Für Kinder und Jugendliche entsteht dadurch ein erhebliches Entwicklungsrisiko, das mit der Gefahr eines Schulabbruchs einhergeht (Kuhn, 2023).

Abgestimmte Interventionen zwischen Schule und Erziehungsberechtigten können individuellen Fehlentwicklungen effektiv entgegenwirken, während präventive Ansätze die Haltekraft der Schule stärken können (Ricking, 2014).