Die Schule ist für Kinder und Jugendliche ein zentraler sozialer Raum, in dem sie vielen anderen Schüler*innen und auch Erwachsenen über einen langen Zeitraum hinweg begegnen. Dies macht die Schule auch zu einem möglichen Tatort für sexuelle Übergriffe. Dies kann zwischen Schülerinnen und Schülern geschehen - unabhängig von der jeweiligen Klassenstufe. Es können aber auch sexuelle Grenzverletzungen oder sogar konkrete Übergriffe durch Lehrkräfte vorkommen. Die Schule ist in beiden Fällen gefordert, einen Umgang mit diesen Geschehnissen zu finden. Es ist in solchen Fällen nicht einfach, gleichzeitig mit Blick auf die Persönlichkeitsrechte von Beschuldigten mit Bedacht zu handeln und gleichzeitig die Betroffenen vor weiteren Übergriffen zu schützen. Nicht nur vor weiteren Übergriffen durch den/die Beschuldigte*n, sondern auch vor Vorwürfen aus dem schulischen Umfeld, die in solchen Fällen sehr schnell formuliert werden.

Hierbei ist wichtig zu betonen, dass Präventionskonzepte, die lediglich auf einer "sag NEIN"-Kampagne aufbauen, zu kurz greifen. Täter*innen sexuellen Missbrauchs nutzen ihre Machtposition systematisch aus, um den Widerstand ihrer Opfer zu brechen oder zu umgehen. Lediglich diesen Widerstand zu erhöhen führt in vielen Fällen zu keinem ausreichenden Schutz vor sexueller Gewalt. Und dennoch kann darin ein Baustein eines größeren Präventionskonzeptes liegen, insbesondere dann, wenn den Kindern gezeigt wird, dass sie auf ihr Gefühl vertrauen und die Wahrung ihrer Grenzen einfordern können. Und wenn Betroffene wissen, wo sie sich Hilfe holen können, wenn ihnen doch etwas passiert ist. Dies ist insbesondere für die digitale Welt von großer Bedeutung, da auf diesem Wege Täter unbemerkt von Eltern in jedes Kinderzimmer eindringen können.