Nr.

Datum

Modul

0

 Mo 15.01.24

Einstellung und Vereidigung

0

 Mo 15.01.24

Informationen zur Ausbildung

Intensivphase:

1

Di 16.01.24

Intensiv-Tag (8:30 Uhr – 12:00 Uhr)

1. Lehr-Lern-Prozess I: Lehr-Lern-Vorstellungen äußern und modellieren (120 Min)

2. Exkurs: Einführung in die digitale Infrastruktur des Seminars (30 Min)

2

3

Mi 17.01.24

Intensiv-Tag (8:30 Uhr – 12:30 Uhr)

1. Lehr-Lern-Prozess II: Lernen beobachten: In Lehr-Lern-Situationen Strukturen erkennen und Aktivitäten unterscheiden (90 Min)

2. Lehrerrolle I: Beobachten lernen: Im Unterricht kriterienorientiert hospitieren und Reflexionskompetenz aufbauen (90 Min)

3. Trainingsbaustein 1: Lernen organisieren und planen (30 Min)

4

Do 18.01.24

Intensiv-Tag (8:30 Uhr – 12:00 Uhr)

1. Aufgabenstellungen I: Aufgaben als Lerngelegenheiten gestalten (90 Min)

2. Diagnose und Rückmeldung I: Lerner- Leistungen messen (90 Min)

Ab 12:30 Uhr: Anwärterkonferenz

6

Fr 19.01.24

Intensiv-Tag (8:30 Uhr – ca. 13:30 Uhr)

1. Lehrerrolle II: Die Klasse anleiten (90 Min.) 

2. Lehrerrolle III: Bewusstes Gestalten pädagogischer Beziehungen (90 Min)

3. Trainingsbaustein 2: Eine Klasse übernehmen (45 Min)

4. Trainingsbaustein 3: Sich und seine Lerngruppen organisieren - Die Ausbildung und das Schuljahr planen (45 Min)

Mo 22.01.24

Schul-Tag

Di 23.01. bis Fr. 26.01.24

Intensiv-Tage der Fachseminare

Mo 29.01.24

Schul-Tag

Di 30.01. bis Fr 02.02.24 

Intensiv-Tage der Fachseminare

Die nachfolgenden Pflichtmodule BpS finden in der Regel von 14:15 bis 15:45 Uhr statt

8

Mo 05.02.24

Beginn des eigenverantwortlichen Unterrichts in den Schulen

Diagnose und Rückmeldung II: Epochalnoten geben

9

Mo 19.02.24

Materialien und Methoden I: Materialien zum Lernen aufbereiten

Anschließend Informationen zu:

UM, UB, BG und Ausbildungselementen

10

Mo 26.02.24

Lehr-Lern-Prozess III: Vorstellungen zu Lernprodukten entwickeln

Ab 16:00 Uhr: Vorstellung der GEW

11

Mo 04.03.24

Moderation I: Unterrichtsgespräche öffnen

Ab 16:00 Uhr: Vorstellung des PhV

12

Mo 11.03.24

Diagnose und Rückmeldung III: Im Leistungsraum diagnostizieren

Ausgabe der BpS-Ausbildungsaufgabe (vsl. Ende: 16:00 – 16:15 Uhr)

13

Mo 18.03.24

Osterferien: 25.03.2024 - 02.04.2024

14

Mo 08.04.24

Lehrerrolle IV: Mit Störungen im Lernprozess umgehen

15

Mo 15.04.24

Lehrerrolle V: Erzieherisch wirksam handeln

16

Mo 22.04.24

Moderation II: Phasen- und schülergerecht moderieren

17

Mo 06.05.24

Moderation III: Mit Lernprodukten Diskursivität erzielen

18

Mo 13.05.24

Materialien und Methoden II: Methoden zum Lernen einsetzen

Pfingsten, Pfingstferien, Fronleichnam: 20.05.2024 – 31.05.2024

19

Mo 03.06.24

Materialien und Methoden III: Offene Lernumgebungen gestalten I

20

Mo 10.06.24

Diagnose und Rückmeldung IV: Zeugnisnoten geben

21

Mo 17.06.24

Mo 24.06.24

„Man sieht nur, was man weiß“ – Auffälliges Verhalten von Schüler:innen wahrnehmen und Gründe ermitteln.

22

Mo 08.07.24

Päd. Tage I: Standardsituationen im Beruf reflektieren

Weiterarbeit: Offene Lernumgebungen gestalten

Informationen zur Ausbildung und Fragerunde

23

Di 09.07.24

Päd. Tage II: Mit Inklusion im Unterricht umgehen

Veranstaltung zum Thema „Sexualisierte Gewalt und Schule“

24

Mi 10.07.24

Päd. Tage III: Die Lehrerrolle annehmen und entwickeln

Päd. Tage: Rückmeldungen und Evaluation