Alle Nachrichten
- | WBZ 009 | 13:30 Uhr
Gedenkstätten virtuell und immersiv besuchen und erkunden - VR für die Exkursion und den Unterricht
WeiterlesenDie moderne Technik öffnet uns heute Türen, die früher verschlossen blieben, indem sie Gedenkstättenbesuche bereits im Vorfeld virtuell erlebbar macht. Dieses Konzept des „Reisens ohne zu reisen" ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, auch solche Orte kennenzulernen, die im Schulalltag nur schwer unterzubringen sind. Durch virtuelle Begegnungen mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen wird Geschichte greifbar und schafft eine…
- | RegKomp Café KING 045/046 | 13:30 Uhr
Support-Center RLP - Die zentrale Stelle für Support im Bildungsbereich in Rheinland-Pfalz
WeiterlesenAuf folgende Fragen finden Sie im Rahmen dieses Angebots eine Antwort: Welche “Wege“ führen ins Support-Center RLP? Wozu und wie muss ich mich anmelden? Was gibt es alles im Support-Center RLP, welche Inhalte sind aktuell verfügbar? Welche Funktionen gibt es, wie können diese aus Sicht von „Kunden“ (Schulen/Trägern/etc.) genutzt werden (exemplarische Darstellung am konkreten Beispiel)?
Weiterhin erhalten Sie einen Ausblick auf…
- | WBZ 108 | 13:30 Uhr
Alternative Prüfungsformate im Informatikunterricht
WeiterlesenDer Vortrag richtet sich an Informatiklehrkräfte der Sekundarstufen I und II aller Schulformen, die Alternativen und Ergänzungen zu klassischen Epochalnoten und Hausaufgabenüberprüfungen andenken möchten. Es werden z.B. folgende Fragen diskutiert: Wie können wir sinnstiftendes Lernen und weniger Prüfungsangst durch alternative Formate erreichen? Wie können Lernende motiviert werden, nach einer nicht bestandenen Überprüfung die Defizite…
- | WBZ 219 | 13:30 Uhr
KI-Prompting: Scaffolds statt Glückstreffer
WeiterlesenKI-Prompting: Scaffolds statt Glückstreffer. Viele haben KI-Tools schon im Einsatz – doch oft fehlt eine Methode, die Ergebnisse verlässlich und gut macht. Wir arbeiten deshalb im Workshop mit dem CRAFT-Modell (Context, Role, Action, Format, Tone) als Prompt-Gerüst: Welche Informationen braucht die KI? In welcher Rolle soll sie agieren? Welche Aufgabe genau? In welchem Format? In welchem Ton? Auf dieser Basis entwickeln Sie eigene…
- | WBZ 013 | 13:30 Uhr
"MedienkomP@ss RLP" meets Künstliche Intelligenz - mit "fobizz" und dem "MedienkomP@ss"-Chatbot effizient Medienkompetenzen fördern
WeiterlesenMedienkompetenzen fördern? Und das ohne Umwege? Digital und mithilfe von "fobizz"? Kein Problem. Lehrkräfte aller Schulformen erhalten einen Einblick in die Erstellung und Anwendung eines Chatbots zur Förderung von Medienkompetenzen, der den "MedienkomP@sss RLP" zugrundelegt. Unter Berücksichtigung der Schulform, der Klassenstufe, des Leistungsstands der Lerngruppe bezüglich des Umgangs mit digitalen Medien und des Technik-Know-Hows der…
- | kING 112 | 13:30 Uhr
Datenschutz: Fragen und Antworten - Praxistipps zum datenschutzkonformen Agieren im Schulalltag
WeiterlesenIn diesem Vortrag mit anschließendem Workshop werden anhand von Praxisbeispielen die aktuellen Herausforderungen in Sachen Datenschutz im schulischen Umfeld mit den Teilnehmenden besprochen. Die Veranstaltung dient dazu, Fragestellungen lösungsorientiert zu erörtern.
Art des Angebots: Workshop
Zielgruppe: alle Schularten
Niveau: Fortgeschrittene
Friedhelm Lorig, LfDI
- | WBZ 107 | 13:30 Uhr
KI-Assistenten für Feedback im Fremdsprachenunterricht konfigurieren
WeiterlesenFeedback zählt laut John Hattie zu den wirksamsten Einflussfaktoren auf Lernerfolg – im Fremdsprachenunterricht ist es jedoch bei 30 Lernenden kaum leistbar. Dieser 90-minütige Workshop zeigt, wie Sie auf der DSGVO-konformen Plattform Fobizz einen KI-Feedback-Assistenten konfigurieren können, der Lernende vor der Abgabe ihrer Texte zur gezielten Überarbeitung anleitet. Statt Lösungen vorzugeben, aktiviert der Assistent sprachliche…
- | WBZ 217 | 13:30 Uhr
Future Skills - Was müssen junge Menschen heute lernen?
WeiterlesenUnsere Welt verändert sich rasant: Polykrise, Künstliche Intelligenz und zunehmende psychische Belastungen stellen Schule und Unterricht vor völlig neue Fragen. Wie bereiten wir Schülerinnen und Schüler auf eine Zukunft vor, die wir heute noch nicht kennen? Dieser Impulsvortrag gibt Antworten – wissenschaftlich fundiert und praxisnah. Auf Basis des OECD Lernkompasses 2030 und des 4K-Modells (Kommunikation, Kollaboration, Kritisches…
- | WBZ 215 | 13:30 Uhr
QReativ mit KI: Unterricht neu scannen
WeiterlesenEs handelt sich bei diesem Workshop um eine praxisorientierte Einführung in die Erstellung von QR-Code-gestütztem Feedback und Unterricht. Vorkenntnisse im Bereich KI oder QR-Code-Erstellung sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich. Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, die nach zeitsparenden und zugleich individuellen Möglichkeiten der Rückmeldung suchen.
Die vorgestellten Werkzeuge können sowohl zur Erstellung von Audio-… - | WBZ 106 | 13:30 Uhr
Adaptiv mit dem Mathe-Online-Lernsystem bettermarks unterrichten: Lernstände sichtbar machen, Daten nutzen, Lernen fördern
WeiterlesenAdaptives Unterrichten bietet die Chance, Lernstände systematisch zu analysieren und den Unterricht darauf aufbauend gezielt zu gestalten. In diesem Workshop wird ein praxiserprobtes Unterrichtskonzept zum adaptiven Unterrichten mit dem Mathe-Online-Lernsystem bettermarks vorgestellt.
Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in ausgewählte adaptive Übungen und interaktive Tafelbilder sowie in die Rheinland-Pfalz-spezifischen…