Programm

Das Programmplanung ist abgeschlossen.

Die einzelnen Angebote finden Sie auf dieser Seite.

Überblick über die Zeitstruktur und den Ablauf der 21. iMedia am 19. Mai 2026

09:00 bis 10:30 Uhr

Eröffnungsveranstaltung auf der Hauptbühne der kING

  • Begrüßung und Eröffnung
    • Dr. Birgit Pikowsky, Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts
    • Grußwort des Ministeriums für Bildung
  • "Was Bildung sichtbar macht. Jenseits von Lehrplan, Leistung und Beziehung." Speaker: Roger Spindler, Direktor der Schule für Gestaltung Bern und Biel, Speaker des Zukunftsinstituts. Mehr Informationen zur Keynote
  • /bildung/digital - Zukunft gelingt, wo Bildung verbindet. Christian Follmann, Ministerium für Bildung
  •  Ausblick iMedia-Programm

10:30 bis 11:00 Uhr

  • Kommunikation und Austausch, Angebote auf der Communityfläche der kING

11:00 bis 12:30 Uhr

  • Zentrale Informationsveranstaltung (kING Bühne/Hauptsaal): Schulleben digital gestalten - mit dem Bildungsportal RLP
  • 1. Workshop- und Session-Phase (kING und WBZ)

12:30 bis 13:30 Uhr

  • Mittagspause - für Verpflegung ist gesorgt!

13:30 bis 15:00 Uhr

  • 2. Workshop- und Session-Phase (kING und WBZ)

15:00 bis 15:30 Uhr

  • Wechselpause, Kommunikation und Austausch

15:30 bis 17:00 Uhr

  • 3. Workshop- und Session-Phase (kING und WBZ)

Die 21. iMedia klingt mit dem Ende der Workshops und Sessions ab 17:00 Uhr aus.

Erste Follow-up-Angebote zur 21. iMedia

"Erklärfilm erklärt" und gemacht – wie vermittle ich komplexe Inhalte aus dem MINT-Bereich ansprechend und gut verständlich?

Gemeinsam lernen und arbeiten: Ein 6-stündiger Workshop mit Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften am 28. Mai 2026 im Rahmen der iMedia 2026, 9:00 – 15:00 Uhr im Zukunftslabor.Lernen des PL Standort Koblenz.

Wie gelingt es, fachlich anspruchsvolle Inhalte spannend und leicht nachvollziehbar zu präsentieren? In diesem praxisorientierten Workshop entdecken Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, was einen gelungenen Erklärfilm auszeichnet. Gemeinsam analysieren sie verschiedene Beispiele, diskutieren deren Aufbau und Wirkung und beschäftigen sich mit zentralen Prinzipien der Gestaltung. Anschließend erproben die Teilnehmenden unterschiedliche Techniken und entwickeln in kleinen Teams ihren eigenen Erklärfilm zu einem Thema aus dem MINT-Bereich – von der Ideenfindung bis zur fertigen Umsetzung.