Die fortschreitende Digitalisierung eröffnet neue Möglichkeiten für den Unterricht, insbesondere im Bereich der ästhetisch-kulturellen Tanzvermittlung. Virtuelle Realitäten (VR) schaffen erweiterte Bewegungsräume und ermöglichen es, Tanz auf völlig neue Weise zu erleben, zu erlernen und zu unterrichten. Dabei bietet VR nicht nur technologische Innovationen, sondern auch neue didaktische Ansätze zur Förderung von Bewegungskompetenz, Kreativität und Körperbewusstsein.
In diesem interaktiven Workshop erhalten die Teilnehmenden – unabhängig von ihrem Erfahrungsstand, ob Tanzprofi oder Tanzneuling – die Möglichkeit, VR-Anwendungen im Tanzunterricht selbst auszuprobieren. Sie erfahren, wie sich VR für die Bewegungsanalyse, das choreografische Lernen und die kreative Bewegungsgestaltung nutzen lässt. Zudem können sie eigene Unterrichtsszenarien entwickeln und sich mit den didaktischen Potenzialen sowie Herausforderungen dieser Technologie auseinandersetzen.
Besonders für Lehrkräfte ohne spezifische Tanzexpertise bietet der Workshop praxisnahe Ansätze, wie sie Tanz dennoch kompetent unterrichten können. VR-Technologie ermöglicht es, Tanzbewegungen anschaulich zu vermitteln, Bewegungsabläufe zu analysieren und Schüler*innen beim Lernen gezielt zu unterstützen – auch ohne selbst über eine tänzerische Ausbildung zu verfügen.
Der Workshop richtet sich an alle Interessierten, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen, und bietet die Gelegenheit, sich aktiv mit den Möglichkeiten der VR-Technologie auseinanderzusetzen – sei es als Lernende oder als Lehrende. Die Teilnehmenden testen eigenständig VR-Anwendungen. Durch gezielte Leitfragen setzen sie sich mit den Potenzialen und Herausforderungen der Technologie auseinander. Der Austausch in Kleingruppen ermöglicht eine vertiefte Reflexion und erste Impulse für die weitere Arbeit.
Zielgruppe: RS+, GY, IGS, Sek I, Sek II
Luisa Heyn und Dr. Helena Rudi - Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Sportwissenschaft