QuaMath ist ein bundesweites, auf 10 Jahre angelegtes Programm der KMK zur Weiterentwicklung des Mathematiklernens vom Elementarbereich über die Primarstufe bis zum Abitur. Im Forum werden Informationen über Inhalte des Programms, Strukturen und Beteiligungsmöglichkeiten vermittelt. Es besteht die Möglichkeit, praktische Unterrichtsbeispiele aus dem Programm kennen zu lernen, anhand derer die  zugrunde liegenden 5 Prinzipien für guten…

Von Sensoren über Animationen, Augmented Reality (AR) bis hin zu Virtual Reality (VR) gibt es zahlreiche Möglichkeiten zur Gestaltung des Unterrichts. Besonders in experimentorientierten Fächern wie den Naturwissenschaften ist der Bedarf an nutzbaren digitalen Anwendungen groß – sei es zur Differenzierung, zur Veranschaulichung oder zur gesteigerten Partizipation der Schülerinnen und Schüler im Unterricht.
Vorgestellt werden die…

Künstliche Intelligenz, insbesondere Modelle Generativer KI können große Datenmengen verarbeiten, daraus lernen und menschlich-kognitive Fähigkeiten imitieren. Entsprechend verändern sich Bildung und sogar die generellen Lebensumstände der Menschen drastisch. Im Vortrag wird den Fragen nachgegangen, wie Lernen und Arbeiten mit KI aussehen kann, welche KI-Kompetenzen an Relevanz gewinnen werden und welche Störungen KI auch im…

Dieses Angebot für Anfängerinnen und Anfänger mit Schulcampus-Zugang zeigt Ihnen, wie Sie schnell und einfach mit der Software H5P interaktive Übungen erstellen. Weiterhin erfahren Sie, wo Sie bereits bestehende H5Ps für Ihren eigenen Unterricht finden und diese auf Ihrer eigenen Instanz nutzen können.

Zielgruppe: Alle Schularten

Franziska Malysa und Birgit Lachner - Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Ein kleiner Einblick in ein Forschungsprojekt am Max-Planck-Institut für Polymerforschung, das mittlerweile als Start-Up an einer Lösung für eine Pilzkrankheit im Weinberg arbeitet. Hierbei spielen winzige biobasierte Nanokapseln eine entscheidende Rolle. Wie diese Kapseln helfen können und ob Nanotechnologie auch in anderen Bereichen ein "Gamechanger" sein kann, erfahren Sie in diesem Workshop.

Zielgruppe: Alle Schularten

Prof. Katha…

Kollaboration, Selbstorganisiertes Lernen, Eigenverantwortung - das sind die Schlagworte, die Scrum im Unterricht beschreiben. Scrum gibt Lernenden die Möglichkeit, sich Inhalte selbst in Teamarbeit zu erschließen. Dabei organisieren sie ihren Lernprozess selbstständig innerhalb eines klar definierten Rahmens. Sie dürfen sich eigenverantwortlich den Lernprozess erschließen und ihren Lernfortschritt selbst messen.

Bei der Arbeit mit…

Es wird ein digital unterstütztes Experiment zur Untersuchung des Farbensehens bei unterschiedlichen Lichtverhältnissen inklusive einer graduell anpassbaren - auch automatisierbaren - Auswertung vorgestellt. Zentral ist dabei das fachliche Phänomen, dass man erst mit zunehmender Helligkeit Farben wahrnehmen kann. Während die Stäbchen in unserem Auge für das Schwarz-Weiß-Sehen bei Nacht und Dämmerung verantwortlich sind, benötigen die…

Die Photometrie ist eines der grundlegenden Analyseverfahren zur Quantifizierung in der Naturwissenschaft, wenngleich sie an Schulen zum Teil nur schwer praxisnah thematisiert werden kann. Um diesem Umstand entgegenzuwirken, haben wir ein Handyphotometer entwickelt, das es Schülerinnen und Schülern erlaubt, photometrische Messungen mit ihren eigenen Smartphones durchzuführen.

Im Vergleich zu anderen Ansätzen wird hier nur das…

An diesem Stand erwarten Sie verschiedene fachdidaktisch aufbereitete Demonstratoren zu pneumatischen Schaltungen, wie sie thematischer Bestandteil in berufsbildenen Schulen sind und Teil des Technikunterrichtes in allgemeinbildenen Schulen sein können. Gezeigt werden Möglichkeiten adaptives Feedback bei deren Planung, Aufbau und Fehlersuche zu geben und eine AR-Anwendung die ebenfalls bei deren Konstruktion unterstützt. Die gezeigten…

Der Workshop umfasst die praktische Durchführung eines digital unterstützten Experiments zur Untersuchung des Farbensehens bei unterschiedlichen Lichtverhältnissen inklusive einer graduell anpassbaren – auch automatisierbaren - Auswertung. Zentral ist dabei das fachliche Phänomen, dass man erst mit zunehmender Helligkeit Farben wahrnehmen kann. Während die Stäbchen in unserem Auge für das Schwarz-Weiß-Sehen bei Nacht und Dämmerung…