Ethik erleben. Denken lernen. Haltung entwickeln.

Warum Ethik bei uns?

Ethik beginnt mit einer Frage.

Mit Staunen. Mit Zweifel. Mit dem Mut, nicht sofort eine Antwort zu haben.

Im vertiefenden Praktikum und im Fachseminar Ethik laden wir Sie ein, genau hier anzusetzen: beim Fragenstellen, beim gemeinsamen Nachdenken und beim verantwortlichen Handeln. Philosophie ist dabei kein Beiwerk, sondern Grundbaustein unseres Faches – sie schärft den Blick, öffnet Perspektiven und gibt Orientierung in einer komplexen Welt.

Ethikunterricht lebt dabei von einer vielfältigen, kreativen und dialogischen Methodik, die diskursive und handlungsorientierte Zugänge eröffnet und unterschiedliche Zugänge zu ethischen Fragestellungen ermöglicht. Methoden werden dabei nicht um ihrer selbst willen eingesetzt, sondern gezielt gewählt, um Denken anzuregen, Urteilsfähigkeit zu fördern und persönliche Haltung wachsen zu lassen.

Das Vertiefende Praktikum im Fach Ethik

Ankommen. Mitdenken. Ausprobieren.

Im vertiefenden Praktikum erleben Sie Schule nicht nur von außen, sondern mittendrin. Sie lernen Menschen kennen, die Schule gestalten – Kinder, Jugendliche, Lehrkräfte – und entdecken Ethikunterricht als lebendigen Denk- und Erfahrungsraum.

Sie erwartet:

  • eine offene, wertschätzende und humorvolle Atmosphäre,

  • ein kollegiales Miteinander auf Augenhöhe,

  • zwei engagierte Fachleiterinnen, die begleiten, ermutigen und ehrlich Rückmeldung geben,

  • ein realistischer Blick auf Schule – mit all ihren Möglichkeiten und Herausforderungen.

Sie bekommen Raum:

  • eigene Ideen zu entwickeln und Unterricht kreativ zu planen,
  • Lernvoraussetzungen wahrzunehmen und zu analysieren,
  • Unterricht aktiv zu erproben,
  • über Unterricht nachzudenken – gemeinsam, konstruktiv und wertschätzend,
  • in Beziehung zu treten und pädagogische Erfahrungen zu sammeln.

Das Fachseminar im Fach Ethik

© Lespagnol

Fragen stellen. Haltung zeigen. Zukunft gestalten.

Das Fachseminar Ethik versteht den Vorbereitungsdienst als Denkraum, Entwicklungsraum und Erprobungsraum. Sie werden begleitet von einem offenen, ehrlichen und engagierten Fachleiterinnenteam, das Sie fachlich, didaktisch und persönlich unterstützt.

Wir glauben:

Guter Ethikunterricht entsteht dort, wo philosophiert wird. Wo Fragen wichtiger sind als schnelle Antworten. Wo Demokratie gelebt, nicht nur erklärt wird.

Gemeinsam:

  • hinterfragen wir Bilder von Schule und Unterricht,
  • denken Ethikunterricht neu – philosophisch fundiert und lebensnah,
  • entwickeln wir Unterricht, der Orientierung bietet und zur Reflexion anregt,
  • erproben wir vielfältige methodische Zugänge, die Dialog ermöglichen, Perspektiven öffnen und begründetes Urteilen fördern.

Ethiklehrkräfte begleiten Kinder und Jugendliche dabei, ihre Welt zu verstehen, Werte zu prüfen und Verantwortung zu übernehmen. Sie eröffnen Räume für Demokratie, für Mitdenken, für Mitgestaltung. 

Die Welt ist vielfältig.

Sie ist offen.

Und sie liegt in den Händen unserer Kinder.