Ein zukunftsfähiger Physikunterricht schlägt eine Brücke zwischen der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler und den zentralen physikalischen Phänomenen sowie Gesetzmäßigkeiten. Er fördert eine bewusste und reflektierte Naturbeobachtung und rückt den eigenständigen, zielorientierten Erkenntnisprozess der Lernenden mithilfe charakteristischer fachlicher Methoden in den Mittelpunkt des Unterrichts.

Im Verlauf der Ausbildung besteht die Aufgabe darin, die Lehramtsanwärterinnen und -anwärter auf ihrem Weg in den schulischen Berufsalltag zu begleiten und beratend zu unterstützen. Dabei liegt ein besonderer Fokus darauf,

• vorhandenes Fachwissen zu sichern, weiter auszubauen und zu vertiefen,
• fundierte fachdidaktische sowie fachmethodische Kompetenzen zu entwickeln und diese im Unterricht praktisch anzuwenden,
• nachhaltige Lernprozesse zu planen, umzusetzen und mithilfe geeigneter Instrumente zu reflektieren und zu evaluieren,
• ein vielfältiges Handlungsrepertoire aufzubauen, um den komplexen Anforderungen unterrichtlicher Situationen professionell begegnen zu können.

Die Arbeit im Fachseminar verstehen wir als kooperative Zusammenarbeit mit den Anwärterinnen und Anwärtern. Gemeinsam verfolgen wir das Ziel, auf Grundlage der curricularen Vorgaben für die Ausbildung im Fach Physik sowie aktueller Erkenntnisse aus Fachdidaktik und Lernpsychologie wirkungsvolle und nachhaltige Lernprozesse zu gestalten. Dabei möchten wir Schülerinnen und Schüler darin unterstützen, sich zu verantwortungsbewussten und selbstständigen Persönlichkeiten zu entwickeln.