Beratung und Unterstützung von Schulen bei internen Evaluationen
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Wir begleiten auf Anfrage Schulen im gesamten Prozess bzw. bei Teilschritten einer internen Evaluation. Beispielsweise unterstützen wir die Bestimmung des Gegenstandes der internen Evaluation, die Entwicklung messbarer Ziele als Grundlage für interne Evaluationen, die Formulierung passender Fragestellungen und Kriterien, die Entwicklung von Erhebungsinstrumenten, die Auswertung von Erhebungen oder die Weiterarbeit mit den Ergebnissen. Dabei orientieren wir uns am Lehrbuch evaluiert - erweitertes Planungsbuch für Evaluationen im Bildungsbereich (Balzer/Beywl 2018).
Neben Evaluationsberatungen führen wir auf Wunsch auch "evaluative Dienstleistungen" für Schulen wie auch für einzelne Lehrkräfte durch (z. B. Entwicklung eines Fragebogens oder differenzierte Auswertungen von Befragungen nach Klassenstufe, Schulformen, etc.
Wenn Sie an einer Evaluationsberatung oder evaluativen Dienstleistung interessiert sind, dann schreiben Sie uns gerne eine E-Mail an info(at)eva-rlp.de.
Bei Bedarf führen wir Beratungsprozesse zu internen Schulevaluationen gemeinsam mit den 
Beraterinnen und Beratern für Schulentwicklung (BfS) sowie Beraterinnen und Beratern des Pädagogischen Beratungsssystems (PÄB) durch. Unter den jeweiligen Links können Sie sich gerne über diese Beratungsangebote informieren und bei Interesse Kontakt aufnehmen.
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- Die Grundschule Auf dem Fischerrück Kaiserslautern unterstützen wir aktuell bei der Evaluation ihrer Zielvereinbarungen im Rahmen des Startchancenprogramms. Schwerpunkt ist dabei zunächst die Evaluation der Stärkung von Basiskompetenzen im Bereich Lesen. Dies erfolgt durch eine summarische Auswertung der Ergebnisse des Stolperwörter- Lesetests sowie des Diagnoseprogramms 2P Primar.
- Seit dem Schuljahr 2025/2026 begleiten wir die Böhämmer- Grundschule in Bad Bergzabern im Rahmen des Startchancenprogramms bei der Evaluation ihrer Zielvereinbarung „Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen“. Der Schwerpunkt liegt derzeit bei der Entwicklung eines Auswertungsbogens für Lehrkräfte und der Konzeption einer Schülerbefragung. Die Nutzung eines logischen Modells unterstützt die weitere Planung der internen Evaluation an der Schule.
- Im laufenden Schuljahr unterstützen wir die Paul Moor Schule in Landau bei der Nutzung unseres Befragungstools InES online im Rahmen der Erstellung eines schulischen Schutzkonzepts. Die Unterstützung bezieht sich vor allem auf die Entwicklung von Fragebögen sowie die Durchführung und Auswertung der Befragungen von Lehrkräften und Eltern.“
- Wir unterstützen das Staatliche Ketteler-Kolleg und -Abendgymnasium mit Abitur-online in Mainz seit dem Schuljahr 2024/2025 auf der Grundlage eines logisches Modells bei der integrierten Evaluation der "Individuellen Förderung und des selbstbestimmten Lernens" im Rahmen der Landesinitiative Schule der Zukunft. Datenerhebungen sind in die Projektplanung integriert und werden unmittelbar zur Verbesserung genutzt.
- Die IGS Osthofen unterstützen wir seit dem Schuljahr 2022/2023 bei der internen Evaluation des Ganztagsangebots. Dies bezieht sich vor allem auf die Entwicklung von Fragebögen bzw. die Durchführung von Befragungen mit unserer Software InES online zu den Themen Lernzeit, Freizeitangebote und Arbeitsgemeinschaften. Zu Beginn wurden die Ziele dieser Angebote als Grundlage für die interne Evaluation gemeinsam präzisiert.
Abgeschlossene Beratungen und Dienstleistungen
Evaluationsberatungen
Hier finden Sie einige Beispiele für Evaluationsberatungen von Schulen, die inzwischen abgeschlossen sind.
Evaluative Dienstleistungen
Hier finden Sie einige Bespiele für evaluative Dienstleistungen, mit denen wir Schulen und Lehrkräfte in Rheinland-Pfalz unterstützt haben.