Einen vertieften Einblick in die Lern- und Lebenswelt der Ganztagsschule wird der Ganztagsschulkongress Lernerlebnis Ganztagsschule – mehr Zeit für Bildung am 1. September 2008 im Mainzer Gymnasium Theresianum geben.

Eingeladen sind Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, außerschulische Partner und Eltern. Der Kongress wird Einblicke gewähren in das Lernen, Lehren und Leben an Ganztags-schulen, bewährte Konzepte vorstellen und Impulse…

Der Einstieg in eine neue schulische Vorbereitung auf den Polizeidienst, die zum Schuljahresbeginn 2008/2009 mit je einer Klasse einer Höheren Berufsfachschule an der Berufsbildenden Schule (BBS) Wirtschaft II in Ludwigshafen und an der BBS Wirtschaft in Bad Kreuznach startet, wird ab dem Schuljahr 2009/2010 auch an der BBS Lahnstein angeboten. Das haben jetzt Bildungsministerin Doris Ahnen und Innenstaatssekretär Roger Lewentz…

Mit dem jetzt startenden Schulwettbewerb 2008 „Neue Wege zur Ausbildung“ sollen zukunftsweisende Unterrichtsmodelle bekannt gemacht und zur Nachahmung weiterempfohlen werden. Bildungsministerin Doris Ahnen, die die Schirmherrschaft für den Wettbewerb übernommen hat, und die gemeinnützige Globus-Stiftung, die den Schulwettbewerb auslobt, versprechen sich davon, dass die bereits sehr vielfältigen Bemühungen und Projekte zur…

Die Sicherung und Entwicklung schulischer Qualität ist ein Schlüsselbereich der Bildungspolitik des Landes Rheinland-Pfalz.

Weitere Informationen zu den Vergleichsarbeiten finden Sie unter: http://vera.bildung-rp.de/

Außerdem finden Sie hier weitere Informationen!

Noch mehr Kinder aus sozial besonders benachteiligten Familien in noch mehr Ganztagsschulen sollen künftig mit Hilfe des im Schuljahr 2006/2007 erstmals angebotenen Sozialfonds ein Mittagessen zum Preis von 1 Euro erhalten können. Die Verwaltung des Fonds, mit dem das Land 2006 bundesweit Neuland betreten hatte, wird dabei für die Schulträger, Kommunen und die bislang zentral zuständige Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion (ADD)…

Die mangelnde Chancengleichheit für Frauen insbesondere im Berufsleben hat lange Zeit dazu geführt, dass geschlechtsspezifische Förderansätze in den Schulen auf Mädchen fokussiert waren. Nicht zuletzt bei internationalen Bildungsstudien wie PISA und IGLU kam allerdings heraus: Beim Kompetenzerwerb in schulischen Fächern hinken häufig Jungen hinterher. Besonders im sprachlichen Bereich lagen die Werte für Jungen unter dem…

Herausragende medienpädagogische Projekte mit Kindern, Jugendlichen und Familien gesucht.

Mit dem Dieter Baacke-Preis zeichnet die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) gemeinsam mit dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend bundesweit beispielhafte Projekte aus, die in der Bildungs-, Sozial- und Kulturarbeit entstanden sind.

Bewerben können sich Institutionen, Initiativen oder…

Es gibt einen Zusammenhang zwischen (Lern)- Verhalten, Bildungserfolg und Geschlecht. Auch die letzte Pisa Studie und die 15. SHELL-Jugendstudie haben dies belegt. Jungen haben größere Schwierigkeiten in der Schule als Mädchen. Ihre Einschulung erfolgt später und sie bleiben häufiger sitzen. Je anspruchsvoller die Schulform, desto geringer ist der Anteil der Jungen. Bildungsverlierer sind also überwiegend männlich und stammen oft aus…